segunda-feira, 12 de dezembro de 2011
quarta-feira, 10 de agosto de 2011
quarta-feira, 3 de agosto de 2011
terça-feira, 5 de julho de 2011
LENHADOR
Existiu um Lenhador que acordava às 6 da manhã e trabalhava o dia inteiro cortando lenha, e só parava tarde da noite.
Esse lenhador tinha um filho, lindo, de poucos meses e uma raposa, sua amiga, tratada como bicho de estimação e de sua total confiança.
Todos os dias o lenhador ia trabalhar e deixava a raposa cuidando de seu filho.
Todas as noites ao retornar do trabalho, a raposa ficava feliz com sua chegada.
Os vizinhos do Lenhador alertavam que a Raposa era um bicho, um animal selvagem; e portando, não era confiável.
Quando ela sentisse fome comeria a criança.
O Lenhador sempre retrucando com os vizinhos falava que isso era uma grande bobagem.
A raposa era sua amiga e jamais faria isso.
Os vizinhos insistiam:
- "Lenhador abra os olhos! A Raposa vai comer seu filho."
- "Quando sentir fome, comerá seu filho!"
Um dia o Lenhador muito exausto do trabalho e muito cansado desses comentários, ao chegar em casa viu a Raposa sorrindo como sempre e sua boca totalmente ensangüentada...
O Lenhador suou frio e sem pensar duas vezes acertou o machado na cabeça da raposa...
Ao entrar no quarto desesperado, encontrou seu filho no berço dormindo tranqüilamente e ao lado do berço uma cobra morta...
O Lenhador enterrou o Machado e a Raposa juntos.
Se você confia em alguém, não importa o que os outros pensem a respeito, siga sempre o seu caminho e não se deixe influenciar...
OS 3 CONSELHOS
Dois jovens recém-casados, eram muito pobres e viviam de favores num sítio do interior.
Um dia o marido fez a seguinte proposta à esposa:
- Querida eu vou sair de casa, vou viajar para bem longe, arrumar um emprego e trabalhar até ter condições para voltar e dar-te uma vida mais digna e confortável. Não sei quanto tempo vou ficar longe, só peço uma coisa, que você me espere, e, enquanto estiver fora, seja fiel a mim, pois eu serei fiel a você.
Assim sendo, o jovem saiu. Andou muitos dias a pé, até que encontrou um fazendeiro que estava precisando de alguém para ajudá-lo em sua fazenda.
O jovem chegou e ofereceu-se para trabalhar, no que foi aceito.
Pediu para fazer um pacto com o patrão, o que também foi aceito.
O pacto seria o seguinte: - Me deixe trabalhar pelo tempo que eu quiser e quando eu achar que devo ir, o Sr. me dispensa das minhas obrigações.
- Eu não quero receber meu salário. Peço que o Sr. o coloque na poupança, até o dia em que eu for embora.
- No dia em que eu sair o Sr. me dá o dinheiro e eu sigo o meu caminho.
Tudo combinado. Aquele jovem trabalhou durante vinte anos, sem férias sem descanso.
Depois de vinte anos chegou para o patrão e disse:
- Patrão, eu quero o meu dinheiro, pois estou voltando para a minha casa.
O patrão então lhe respondeu: - Tudo bem, afinal, fizemos um pacto e vou cumprí-lo, só que antes, quero lhe fazer uma proposta, tudo bem? Eu lhe dou todo o seu dinheiro e você vai embora ou eu lhe dou três conselhos e não lhe dou o dinheiro e você vai embora. Se eu lhe der o dinheiro eu não lhe dou os conselhos e se eu lhe der os conselhos eu não lhe dou o dinheiro. Vá para o seu quarto, pense e depois me dê a resposta.
Ele pensou durante dois dias, procurou o patrão e disse-lhe:
- Quero os três conselhos.
O patrão novamente frisou:
- Se lhe der os conselhos, não lhe dou o dinheiro. E o empregado respondeu:
- Quero os conselhos.
O patrão então falou:
1) NUNCA TOME ATALHOS EM SUA VIDA, CAMINHOS MAIS CURTOS E DESCONHECIDOS PODEM CUSTAR A SUA VIDA;
2) NUNCA SEJA CURIOSO PARA AQUILO QUE É MAL, POIS A CURIOSIDADE PARA O MAL PODE SER MORTAL; E,
3) NUNCA TOME DECISÕES EM MOMENTOS DE ÓDIO OU DE DOR, POIS VOCÊ PODE SE ARREPENDER E SER TARDE DEMAIS.
Após dar os conselhos, o patrão disse ao rapaz, que já não era tão jovem assim:
- Aqui você tem três pães, dois para você comer durante a viagem e o terceiro é para comer com sua esposa quando chegar a sua casa.
O homem então, seguiu seu caminho de volta, depois de vinte anos longe de casa e da esposa que ele tanto amava.
Após o primeiro dia de viagem, encontrou um andarilho que o cumprimentou e lhe perguntou:
- Para onde você vai?
Ele respondeu: - Vou para um lugar muito distante que fica a mais de vinte dias de caminhada por esta estrada.
O andarilho disse-lhe então:
- Rapaz, este caminho é muito longo, eu conheço um atalho que "é dez" e você chega em poucos dias.
O rapaz contente, começou a seguir pelo atalho, quando lembrou-se do primeiro conselho, então voltou e seguiu o caminho normal.
Dias depois soube que o atalho levava a uma emboscada.
Depois de alguns dias de viagem, cansado ao extremo, achou uma pensão à beira da estrada, onde pôde hospedar-se.
Pagou a diária e após tomar um banho deitou-se para dormir.
De madrugada acordou assustado com um grito estarrecedor.
Levantou-se de um salto só e dirigiu-se à porta para ir até o local do grito. Quando estava abrindo a porta, lembrou-se do segundo conselho.
Voltou, deixou-se e dormiu. Ao amanhecer, após tomar café, o dono da hospedagem lhe perguntou se ele não havia ouvido um grito e ele disse que tinha ouvido.
O hospedeiro disse:
- E você não ficou curioso?
Ele disse que não.
No que o hospedeiro respondeu:
- Você é o primeiro hóspede a sair vivo daqui, pois meu filho tem crises de loucura; grita durante a noite e quando o hóspede sai, mata-o e enterra-o no quintal.
O rapaz prosseguiu na sua longa jornada, ansioso por chegar a sua casa.
Depois de muitos dias e noites de caminhada..... Já ao entardecer, viu entre as árvores a fumaça de sua casa,..... andou e logo viu entre os arbustos a silhueta de sua esposa.
Estava anoitecendo, mas ele pôde ver que ela não estava só.
Andou mais um pouco e viu que ela tinha entre os braços, um homem a quem estava acariciando os cabelos. Quando viu aquela cena, seu coração se encheu de ódio e amargura e decidiu-se a correr de encontro aos dois e a matá-los sem piedade.
Respirou fundo, apressou os passos, quando lembrou-se do terceiro conselho.
Então parou, refletiu e decidiu dormir aquela noite ali mesmo e no dia seguinte tomar uma decisão.
Ao amanhecer, já com a cabeça fria ele disse:
- Não vou matar minha esposa e nem o seu amante. Vou voltar para o meu patrão e pedir que ele me aceite de volta. Só que antes, quero dizer a minha esposa que eu sempre fui fiel a ela.
Dirigiu-se à porta da casa e bateu. Quando a esposa abre a porta e o reconhece, se atira ao seu pescoço e o abraça afetuosamente. Ele tenta afastá-la, mas não consegue.
Então com lágrimas nos olhos, lhe diz:
- Eu fui fiel a você e você me traiu...
Ela espantada lhe responde:
- Como? Eu nunca te traí, esperei durante esses vinte anos.
Ele então lhe perguntou:
- E aquele homem que você estava acariciando ontem?
E ela lhe disse:
- Aquele homem é nosso filho.............. Quando você foi embora, descobri que estava grávida. Hoje ele está com vinte anos de idade.
Então o marido entrou, conheceu, abraçou seu filho e contou-lhes toda a sua história, enquanto a esposa preparava o café.
Sentaram-se para tomá-lo e comer junto o último pão. Após a oração de agradecimento, com lágrimas de emoção, ele parte o pão e ao abrí-lo, encontra todo o seu dinheiro, o pagamento por seus vinte anos de dedicação.
MORAL: MUITAS VEZES ACHAMOS QUE O ATALHO "QUEIMA ETAPAS" E NOS FAZ CHEGAR MAIS RÁPIDO, O QUE NEM SEMPRE É VERDADE...
MUITAS VEZES SOMOS CURIOSOS, QUEREMOS SABER DE COISAS QUE NEM AO MENOS NOS DIZEM RESPEITO E QUE NADA DE BOM NOS ACRESCENTARÁ......
OUTRAS VEZES, AGIMOS POR IMPULSO, NA HORA DA RAIVA, E FATALMENTE NOS ARREPENDEMOS DEPOIS.....
ESPERO QUE VOCÊ, ASSIM COMO EU, NÃO SE ESQUEÇA DESSES TRÊS CONSELHOS E NÃO SE ESQUEÇA TAMBÉM, DE C O N F I A R (MESMO QUE A VIDA MUITAS VEZES JÁ TENHA TE DADO MOTIVOS PARA A DESCONFIANÇA).
segunda-feira, 20 de junho de 2011
BORBOLETAS
Quando depositamos muita confiança ou expectativas em uma pessoa, o risco de
se decepcionar é grande.
As pessoas não estão neste mundo para satisfazer as nossas expectativas, assim como não estamos aqui, para satisfazer as dela.
Temos que nos bastar... nos bastar sempre e quando procuramos estar com alguém, temos que nos conscientizar de que estamos juntos porque gostamos, porque queremos e nos sentimos bem, nunca por precisar de alguém.
As pessoas não se precisam, elas se completam... não por serem metades, mas por serem inteiras, dispostas a dividir objetivos comuns, alegrias e vida.
Com o tempo, você vai percebendo que para ser feliz com a outra pessoa, você precisa em primeiro lugar, não precisar dela. Percebe também que aquela pessoa que você ama (ou acha que ama) e que não quer nada com você, definitivamente, não é o homem ou a mulher de sua vida.
Você aprende a gostar de você, a cuidar de você, e principalmente a gostar de quem gosta de você.
O segredo é não cuidar das borboletas e sim cuidar do jardim para que elas venham até você.
No final das contas, você vai achar
não quem você estava procurando, mas quem estava procurando por você!
sexta-feira, 3 de junho de 2011
HOJE EU DESCOBRI
Posso me queixar dos meus pais por não terem me dado tudo o que eu queria ou posso ser grato por ter nascido. Posso reclamar por ter que ir trabalhar ou agradecer por ter trabalho. Posso sentir tédio com o trabalho doméstico ou agradecer a Deus. Posso lamentar decepções com amigos ou me entusiasmar com a possibilidade de fazer novas amizades. Se as coisas não saíram como planejei posso ficar feliz por ter hoje para recomeçar. O dia está na minha frente esperando para ser o que eu quiser. E aqui estou eu, o escultor que pode dar forma. Tudo depende só de mim." (Charles Chaplin)
segunda-feira, 16 de maio de 2011
Oração das mulheres
Até agora o meu dia foi bem:
Não fiz fofoca, não perdi a paciência, não fui gananciosa, sarcástica, rabugenta, chata e nem irônica.
Não reclamei, não praguejei, não gritei, nem tive ataques de ciúmes...
Não comi chocolate... Também não fiz débitos em meu cartão de crédito e não dei cheques parcelados...
Mas estou para levantar da cama a qualquer minuto...
E aí sim...
Vou precisar realmente da sua ajuda!
Um dia - Mario Quintana
Você não só não esquece a outra pessoa como pensa muito mais nela…
Um dia nós percebemos que as mulheres tem extinto “caçador” e fazem qualquer homem sofrer…
Um dia descobrimos que se apaixonar é inevitável…
Um dia percebemos que as melhores provas de amor são as mais simples…
Um dia percebemos que o comum não nos atrai…
um dia saberemos que ser classificado como “bonzinho” não é bom…
Um dia percebemos que a pessoa que nunca te liga é a que mais pensa em você…
Um dia saberemos a importância da frase ” Tu se tornas eternamente responsável por aquilo que cativas…”
Um dia percebemos que somos muito importante para alguém mas não damos valor a isso…
Um dia percebemos como aquele amigo faz falta, mas ai já é tarde demais…
Enfim… um dia descobrimos que apesar de viver quase 1 século esse tempo todo não é suficiente para realizarmos todos que os nossos sonhos, para beijarmos todas as bocas que nos atraem, para dizer tudo o que tem que ser dito…
O jeito é: ou nos conformarmos com a falta de algumas coisas na nossa vida ou lutarmos para realizar todas as nossas loucuras…
Quem não compreender um olhar tampouco compreenderá uma longa explicação.
Certezas
Não quero alguém que morra de amor por mim…
Só preciso de alguém que viva por mim, que queira estar junto de mim, me abraçando.
Não exijo que esse alguém me ame como eu o amo,
quero apenas que me ame, não me importando com que intensidade.
Não tenho a pretensão de que todas as pessoas que gosto, gostem de mim…
Nem que eu faça a falta que elas me fazem, o importante pra mim é saber que eu, em algum momento, fui insubstituível…
E que esse momento será inesquecível..
Só quero que meu sentimento seja valorizado.
Quero sempre poder ter um sorriso estampando em meu rosto, mesmo quando a situação não for muito alegre…
E que esse meu sorriso consiga transmitir paz para os que estiverem ao meu redor.
Quero poder fechar meus olhos e imaginar alguém…
e poder ter a absoluta certeza de que esse alguém também pensa em mim quando fecha os olhos,
que faço falta quando não estou por perto.
Queria ter a certeza de que apesar de minhas renúncias e loucuras,
alguém me valoriza pelo que sou, não pelo que tenho…
Que me veja como um ser humano completo, que abusa demais dos bons
sentimentos que a vida lhe proporciona, que dê valor ao que realmente
importa, que é meu sentimento… e não brinque com ele.
E que esse alguém me peça para que eu nunca mude, para que eu nunca
cresça, para que eu seja sempre eu mesmo.
Não quero brigar com o mundo, mas se um dia isso acontecer, quero ter
forças suficientes para mostrar a ele que o amor existe…
Que ele é superior ao ódio e ao rancor, e que não existe vitória sem humildade e paz.
Quero poder acreditar que mesmo se hoje eu fracassar, amanhã será outro dia,
e se eu não desistir dos meus sonhos e propósitos,
talvez obterei êxito e serei plenamente feliz.
Que eu nunca deixe minha esperança ser abalada por palavras pessimistas…
Que a esperança nunca me pareça um “não” que a gente teima em maquiá-lo de verde e entendê-lo como “sim”.
Quero poder ter a liberdade de dizer o que sinto a uma pessoa, de poder
dizer a alguém o quanto ele é especial e importante pra mim,
sem ter de me preocupar com terceiros…
Sem correr o risco de ferir uma ou mais pessoas com esse sentimento.
Quero, um dia, poder dizer às pessoas que nada foi em vão…
Que o amor existe, que vale a pena se doar às amizades e às pessoas,
que a vida é bela sim, e que eu sempre dei o melhor de mim…
e que valeu a pena.
Mário Quintana
quinta-feira, 12 de maio de 2011
A FLOR E A BORBOLETA
Certa vez, um homem pediu a Deus
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Retrato em Branco e Preto
Já conheço os passos dessa estrada
Sei que não vai dar em nada
Seus segredos sei de cor
Já conheço as pedras do caminho
E sei também que ali sozinho
Eu vou ficar, tanto pior
O que é que eu posso contra o encanto
Desse amor que eu nego tanto
Evito tanto
E que no entanto
Volta sempre a enfeitiçar
Com seus mesmos tristes velhos fatos
Que num álbum de retratos
Eu teimo em colecionar
Lá vou eu de novo como um tolo
Procurar o desconsolo
Que cansei de conhecer
Novos dias tristes, noites claras
Versos, cartas, minha cara
Ainda volto a lhe escrever
Pra lhe dizer que isso é pecado
Eu trago o peito tão marcado
De lembranças do passado
E você sabe a razão
Vou colecionar mais um soneto
Outro retrato em branco e preto
A maltratar meu coração
segunda-feira, 9 de maio de 2011
Às vezes é preciso dar um tempo...
Se tens um coração de ferro, bom proveito.O meu, fizeram-no de carne, e sangra todo dia.(José Saramago)Às vezes é preciso dar um tempo...Um tempo para rever as coisas que precisamos mudar, ou simplesmente um tempo para reciclar.Tem vezes que preciso de um tempo para recarregar as energias...É como seu me sentisse esvaziada de forças, de palavras, de sentidos e sentimentos.A vida anda em branco e preto e em todos os tons de cinza...Preciso procurar minha paleta de cores que não sei onde [...]
terça-feira, 3 de maio de 2011
Pesquisando Monstros Mitológicos Autor Denise Leipziger
Dados da Aula
O que o aluno poderá aprender com esta aula
-Utilizar diferentes fontes de informação e recursos tecnológicos para adquirir e construir conhecimentos
- Reconhecer que os monstros mitológicos representam o imaginário de outro tempo e outro lugar (pluralidade cultural)
-Perceber que os antigos mitos influenciam obras da literatura moderna (filmes, literatura, histórias em quadrinho, jogos de computador etc)
-Conversa informal: Pergunte a seus alunos que monstros eles conhecem dos livros, desenhos da televisão, jogos ou de histórias que os mais velhos contam. Anote todas as informações dos alunos no quadro de giz e sugira um debate sobre a existência de tais monstros
Duração das atividades
Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor com o aluno
Não necessidade de conhecimentos prévios.
Estratégias e recursos da aula
Conversa informal:
Pergunte a seus alunos que monstros eles conhecem dos livros, desenhos da televisão, jogos ou de histórias que os mais velhos contam. Anote todas as informações dos alunos no quadro de giz e inicie um debate sobre a existência de tais monstros.O professor deve dar oportunidade a todos de se expressarem e pedir sempre que formulem hipóteses com as suas opiniões.Após o debate, o professor pode escolher o monstro mais conhecido e que está presente na mitologia dos mais diversos povos e civilizações, o dragão, e explorar com os seus alunos um pequeno texto que apresenta a opinião de alguns pesquisadores sobre ele.
http://fc09.deviantart.net/fs45/f/2009/146/f/4/Draco_Rex_by_Antecanis.jpg e http://floreslivroselua.files.wordpress.com/2009/09/07-igneo.jpg
(Imagens Acima : o Dracorex e um dragão da mitologia.)
Seria possível que as lendas sobre répteis alados não fossem só lendas? Um dragão cuspidor de fogo e voador poderia realmente existir ou ter existido? A ciência conseguiria encontrar uma explicação para a existência de uma criatura assim? Lendas de dragões existem pelo mundo fora e alguns acreditam que estas histórias surgiram quando os povos antigos descobriram os fósseis de dinossauros. Imaginem quando os exploradores encontraram os ossos do famoso Dracorex, o dinossauro que se parece como um dragão, ou de outros que se parecem com serpentes aladas. O ramo da ciência que estuda animais desconhecidos que existiram no passado e que, segundo alguns, podem existir ainda hoje chama-se criptozoologia. A Criptozoologia é o estudo de espécies animais lendárias, mitológicas, hipotéticas ou vistas por poucas pessoas. Inclui também o estudo de ocorrências de animais presumivelmente extintos.
Informações sobre o Dracorex para os professores : : http://pt.wikipedia.org/wiki/Dracorex_hogwartsia
Dinâmica de Leitura do Texto : Tudo Explicadinho...
1-O professor solicita a um aluno que elabore uma pergunta sobre o texto;
2-.O professor solicita à outro aluno que responda à pergunta feita pelo colega;
3-O professor solicita a um terceiro aluno que responda à mesma pergunta, e uma outra maneira, que poderá ser: -com outras informações -substituindo palavras por outras, que poderão ser sinônimas ou não; -invertendo a ordem das palavras; -falando com uma entonação diferente de voz; -fazendo mímica; -desenhando ou por meio de gravuras.
4-O professor solicita ao primeiro aluno(que elaborou a pergunta), que diga qual das formulações da resposta preferiu e porquê.
Pesquisa no Laboratório de Informática ou na Biblioteca
O professor convida os alunos a pesquisar imagens de monstros num site de busca da internet, escolher um, imprimir e pesquisar sobre ele. O professor explica que as folhas da pesquisa serão grampeadas, (ou encadernadas), formando um Livro de Monstros que ficará na Biblioteca ou na Sala de Leitura, Sugestões de Monstros a serem pesquisados: -Hidra de Lerna, Cérbero, Minotauro, Fênix, Quimera,Gréias, O Monstro do Lago Ness, O Abominável Homem das Neves, Dragões, Medusa etc.
Sala de Aula- Conversa Informal
Os alunos voltam à classe, apresentam e discutem o resultado de suas pesquisas, e o professor pergunta se nas imagens da pesquisa notaram como os monstros mudaram com o passar os tempos e se eles sabem o porquê. Explica que ‘quem conta um conto aumenta um ponto’ e que muitos escritores estudam a mitologia antiga para se inspirar e modernizam os mitos nas suas histórias.
Dinâmica de Grupo 2
O professor realiza uma dinâmica para comprovar o quanto a imaginação de cada um é diferente, e que reagimos de formas diferentes diante de uma mesma coisa, Ele começa distribuindo uma folha para cada aluno e solicita aos alunos que desenhem um animal que possua : altura elevada, olhos pequenos, rabo comprido, orelhas grandes, pés enormes e que seja coberto de pelos.Depois que todos terminarem de desenhar, pedir que coloquem o desenho no chão, um ao lado do outro, de forma que o grupo possa visualizar cada um Depois o professor mostra ao grupo, como cada um imagina de forma diferente, da, pois cada um reage de acordo com suas experiências e abre a discussão para o grupo. Os trabalhos devem ser colocados no mural.
Laboratório de Informática
O professor pergunta a seus alunos se eles já enviaram ou receberam cartões em datas festivas pelo Correio ou pela Internet e como se sentiram. Como o trabalho é sobre monstros, o professor pede que enviem um cartão de Dia das Bruxas e sugere que escolham no site: http://bacaninha.uol.com.br/home/mensagens/eventos/mensagens_halloween.htm Os alunos poderão mandar os cartões entre si, para a professora ou um familiar.
Recursos Complementares
Outras Sugestões:
1- Jogos on Line : Jogos de Dragões Pergunte a seus alunos se os dragões dos jogos são iguais ao do antigo monstro ou se houve adaptação
http://www.digeratidigital. http://www.hyperjogos.com/games/montanha-dos-dragoes/ com.br/jogos_flash/Aventura/dragao_corredor.swf
http://www.topgameskids.com.br/jogos-view/1347-jogo+ataque+dos+dragoes+.html
2-Ouvir histórias no Laboratório de Informática :
-A lenda do dragão -A história da quase amizade entre um homem e um dragão. História de origem chinesa.
http://www.radiopipoca.com.br/historias/show/id/39
-A Lenda da Princesa Dragão- Um jovem pescador que não conseguia arranjar uma namorada e seu encontro com uma princesa muito misteriosa. História de origem japonesa. -http://www.radiopipoca.com.br/historias/show/id/6
-Perseu e a Medusa - Como o corajoso Perseu derrotou a terrível Medusa. História de origem grega. http://www.radiopipoca.com.br/historias/show/id/19
Avaliação
Os alunos serão avaliados no decorrer a aula. É importante que terminem as tarefas no tempo previsto e que respeitem as normas sala de aula e do laboratório e informática.
WEBGINCANA- OS 15 TRABALHOS DE HÉRCULES
Diz o Oráculo:
| 1) Em que continente está localizada a Grécia? (5 pontos). Vejam o mapa da sala. |
| 2) Mostrem duas receitas típicas da Grécia. (5 pontos) |
| 3) Identifiquem a religião da maioria da população grega nos dias atuais. (5 pontos) |
| 4) Descrevam a funcionalidade da democracia na Grécia antiga e diferencie com o regime político existente no Brasil. (5 pontos) |
| 5) Vocês estão sabendo que este ano, no Brasil, teremos eleições. Pesquise quais são os cargos eletivos, e quais são suas funções dentro do Estado? (5 pontos) www.dançaram!dançaram!.vãoterqueralar.com.brPara esta tarefa, vocês deverão coletar as informações em jornais, revistas e entrevistas com professores, funcionários, diretores, pais, vizinhos etc. |
| 6) Vejam a imagem Cronos devora os filhos, de Goya, e descreva a sua relação com o início da mitologia grega. (15 pontos) |
| 7) Digam como funcionava a educação das crianças em Esparta. (5 pontos) |
| 8) Citem 5 palavras com prefixo e 5 com sufixo gregos, que são utilizadas no seu cotidiano. Consulte a mini gramática que se encontra sob a mesa. (5 pontos) |
| 9) Listem os doze trabalhos de Hércules. (5 pontos) |
| 10) Identifiquem as duas histórias da mitologia grega na música “Mulheres de Atenas”, de Chico Buarque e Augusto Boal. (5 pontos) |
| 11) Quem é o personagem principal neste vídeo? (10 pontos) |
| 12) Façam uma releitura, no Paint, da imagem da deusa Afrodite. (15 pontos). Procure a imagem no arquivo do computador (home/aluno). |
| 13) Citem a origem dos Jogos Olímpicos. (5 pontos) |
| 14) Descrevam a importância de Alexandre, o Grande. (5 pontos) |
| 15) Definam a cultura helenística. (5 pontos) |